Autobusom po Zapadnoj Africi: Učenje kroz avanturu i alternativnu pedagogiju

Mlada pedagoginja iz Vinkovaca Dona Dizdar podijelila je svoje nezaboravno iskustvo iz alternativnog studija učiteljske pedagogije u Danskoj vrlo zanimljivim predavanjem u Gradskoj knjižnici i čitaonici otkrivajući važnost učenja kroz putovanja. Nakon studija u Osijeku, Dona nastavlja svoje školovanje na međunarodnom fakultetu u Danskoj gdje je osvojila nove horizonte alternativne edukacije. Avanturističko studijsko putovanje u Zapadnu Afriku koje je trajalo četiri mjeseca obilježilo je njezino školovanje, stoga je to iskustvo odlučila podijeliti u svom rodnom gradu. Skupina od četrnaest studenata s različitih krajeva svijeta proveli su vrijeme zajedno putujući kroz Maroko, Saharsku Arapsku Demokratsku Republiku, Mauritaniju, Senegal, Gvineju Bissau i Gambiju. “Cilj putovanja bio je stjecanje iskustava kao alternativni učitelji, gdje smo učili kroz direktno iskustvo i interakciju s lokalnim zajednicama”, objašnjava Dona. Tijekom putovanja Dona i njeni kolege nisu samo osmatrali raznolikost kultura, već su imali i priliku raditi s lokalnim ljudima, posebno s djecom. Kao dio akademskog programa, imali su praksu koja je uključivala aktivno sudjelovanje u obrazovnim projektima. “Danska je jako otvorena za alternativne oblike pedagogije, što je olakšalo naš rad i priču o tome kako raditi na drugačiji način”, dodaje ona. Dona se osvrće na svoje iskustvo rada s djecom, ističući važnost empatije i međusobnog učenja. “Svaka interakcija bila je dragocjena, a pristup koji smo naučili u Danskoj pokazao se korisnim u radu s djecom u Africi”, napominje. Osim toga, Dona planira održati još jedno predavanje koje će biti fokusirano na njeno studijsko putovanje i lekcije koje je naučila te predstaviti projekt koji je započela u suradnji sa školom iz Zambije inspiriranu iskustvima iz Afrike. Dona Dizdar predstavlja novi val pedagoga koji kroz iskustveno učenje i internacionalnu suradnju grade mostove između kultura doprinoseći razvoju obrazovanja na globalnoj razini. Njen zanimljiv put pokazuje kako obrazovanje ne poznaje granice i kako se kroz avanture rađaju nove ideje i metode učenja.