Osnovnu školu Antun Gustav Matoš u Tovarniku danas je posjetilo visoko izaslanstvo Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, kao i predstavnici Svjetske banke, kako bi se na licu mjesta upoznali s rezultatima provedbe eksperimentalnog programa “Osnovna škola kao cjelodnevna škola – uravnotežen, pravedan, učinkovit i održiv sustav odgoja i obrazovanja”. Cilj posjeta bio je sagledati primjere dobre prakse i konkretne učinke ulaganja u infrastrukturu i sadržaj škole u sklopu ovog programa.
Učenici su ih dočekali svečano i srdačno – uz pjesmu, ples, video uratke i kreativne prezentacije. Posebno su se istaknule aktivnosti koje provode kroz program B1, poput digitalne slikovnice Grga Čvarak, tradicijskih plesova i nastup mažoretkinja.
“Mi smo već drugu godinu u cjelodnevnoj nastavi i mogu reći da je ovo jedan vrlo dobar, hvale vrijedan projekt. Djeca u ruralnim krajevima sad imaju iste mogućnosti kao djeca u gradu – od stranih jezika do tamburaške škole. Sve ovo ne bismo mogli sami priuštiti bez podrške države i Svjetske banke”, kazao je načelnik Općine Anđelko Dobročinac te pohvalio i ulaganja u rad s darovitom djecom.
Ravnateljica Ljilja Bandić, s ponosom je predstavila rezultate – od infrastrukturnih zahvata, do bogatstva izvannastavnih sadržaja koji su sada djeci dostupni unutar škole.
“Naša škola je danas mjesto koje nudi gotovo sve – od juda i tenisa, do NTC metode učenja i radionica za darovite. Djeca ne moraju ići u gradove jer sve imaju ovdje. To nam je važno, jer znamo da bez djece nema ni škole, ni života u zajednici”, rekla je.
Bandić je naglasila i važnost podrške roditelja i zajednice te rastući broj prvašića kao potvrdu uspješnosti smjera kojim idu.
“Na primjeru Tovarnika možemo vidjeti koliko se promijenila škola – ne samo u izgledu, već i u duhu. Ulažemo u prostor, ali još više u sadržaj i učitelje. Fokus je na učeniku, na aktivnostima koje ga razvijaju u cjelini – od STEM područja, preko umjetnosti do sporta”, rekla je voditeljica projekta Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih Sonja Jeđud Tabula.
Program cjelodnevne škole trenutačno obuhvaća 62 škole u Hrvatskoj, a uloženo je više od 30 milijuna eura u infrastrukturu i sadržaj.
“Ono što sam vidio ovdje zaista je impresivno. Ovo je kreativan prostor s više mogućnosti za interakciju među djecom i učiteljima. Vjerujem da je ovo pravi smjer razvoja obrazovanja”, poručio je Fajer Argo Djati, viši stručnjak za društveni razvoj u Svjetskoj banci.
Uspješan model cjelodnevne škole u Tovarniku svijetli je primjer kako suradnja države, lokalne zajednice i međunarodnih institucija može dati konkretne rezultate – ne samo u brojevima, nego u osmijesima djece, bogatstvu sadržaja i obnovljenom osjećaju ponosa koji školu pretvara u središte zajednice.
